Auxiliaire d’enseignement en géodesign et création de tutoriels pédagogiques

Taux d’occupation : 35 heures/semaine – du 1er juillet au 15 août 2026 Lieu de travail : 9 rue Lower Jarvis, Toronto (mode hybride possible) Rémunération : 20$/ heure

Numéro de l’affichage :

Embauche : Une (1) personne étudiante inscrite à l’UOF ou dans une université torontoise.

Motif de l’affichage : nouveau poste vacant

 

À propos de l’Université de l’Ontario français

Innovante par sa signature pédagogique et ses programmes, l’Université de l’Ontario français (UOF) est une organisation agile, décloisonnée et orientée vers la réussite collective. L’audace, le pluralisme, l’engagement et la capacitation guident l’institution dans toutes ses activités. L’UOF offre un environnement de travail stimulant ouvert sur le monde et offre des chances égales pour toutes et tous. Nous recherchons du personnel authentique et compétent qui désire s’unir afin de contribuer à la mise en place et la pérennité d’une université innovante reconnue pour son expérience d’apprentissage et de travail d’exception. 

À propos du Laboratoire Pomerleau en GéoDesign

Le Laboratoire Pomerleau en GéoDesign est un espace d'enseignement, de recherche d'expérimentation et de transfert des connaissances consacré à la géomatique, au design urbain, à l’aménagement durable et à l’intelligence territoriale.

Par ses activités de recherche, d’enseignement et de mobilisation des connaissances, le laboratoire développe des outils et des approches innovantes permettant de mieux comprendre, planifier et transformer les territoires au bénéfice des collectivités.

Mandat

Sous la responsabilité du coordonnateur du Laboratoire Pomerleau en GéoDesign, l’auxiliaire d’enseignement participera au développement d'une bibliothèque de ressources pédagogiques numériques visant à soutenir l'enseignement, l'apprentissage et la diffusion des connaissances en GéoDesign.

L’auxiliaire d’enseignement contribuera à la conception d'une série de tutoriels destinés aux étudiants, aux chercheurs et aux partenaires du laboratoire, notamment dans les domaines de la géomatique, de la modélisation urbaine et des outils numériques appliqués à l'aménagement du territoire.

Rôles et responsabilités

• Concevoir et rédiger des tutoriels pédagogiques en français ; 
• Développer des guides pratiques d'utilisation de logiciels tels que QGIS, SketchUp et d'autres outils de GéoDesign ; 
• Produire des captures d'écran, schémas, infographies et capsules vidéo explicatives ; 
• Tester et documenter des procédures de travail et des flux de traitement géospatiaux ; 
• Participer à l'organisation et à la structuration des ressources pédagogiques du laboratoire; 
• Contribuer à la diffusion des tutoriels sur les plateformes numériques du laboratoire ; 
• Collaborer avec les étudiants, les chercheurs et les partenaires impliqués dans les projets du laboratoire ; 
• Participer à la valorisation des activités du Laboratoire Pomerleau en GéoDesign. 

Profil recherché

Qualifications, expériences et compétences

Le ou la titulaire devra démontrer :

• Une formation universitaire en géomatique, urbanisme, géographie, environnement, architecture ou dans un domaine connexe ; 
• Une bonne maîtrise du logiciel QGIS ; 
• Une connaissance de base ou intermédiaire de SketchUp ou d'autres outils de modélisation 3D ; 
• D'excellentes capacités rédactionnelles en français ; 
• Une aptitude à vulgariser des concepts techniques auprès de différents publics ; 
• Une bonne maîtrise des outils bureautiques et collaboratifs ; 
• Un intérêt marqué pour le géodesign, l'innovation pédagogique et le transfert des connaissances ; 
• De l'autonomie, de la rigueur et un sens de l'organisation développé. 

Atouts

• Expérience en production de contenu pédagogique ou multimédia ; 
• Connaissance d'outils de montage vidéo, de conception graphique ou de plateformes d'apprentissage numérique ; 
• Expérience en tutorat, formation ou accompagnement étudiant ; 
• Intérêt pour les enjeux urbains, le développement durable et l'intelligence territoriale. 

Conditions d'admissibilité

• Être inscrit(e) à l’UOF ou en milieu universitaire; 
• Avoir un excellent dossier académique ; 
• Être autorisé(e) à travailler au Canada. 

Comment postuler

Toute personne étudiante intéressée est invitée à faire parvenir :

• Une courte lettre de présentation ; 
• Un curriculum vitae en français ; 
• Un exemple de réalisation pertinente (tutoriel, vidéo, guide méthodologique, projet académique ou professionnel) si disponible. 

Objet du courriel : Candidature – Auxiliaire d’enseignement en géodesign et création de tutoriels pédagogiques

Les candidatures devront être transmises au plus tard 16h00 le 29 juin 2026 à l'adresse courriel:

laboratoirepomerleau@uontario.ca [laboratoirepomerleau@uontario.ca]

Les demandes reçues après la date et l'heure de fermeture du concours ne seront pas considérées.

Équité, diversité et inclusion

L'Université de l’Ontario français et le Laboratoire Pomerleau en GéoDesign s'engagent à promouvoir la diversité, l'égalité, l'équité et l'inclusion dans sa communauté et dans ses processus d’embauche. L’UOF encourage toutes les personnes qualifiées à postuler, incluant : les personnes racisées; les Autochtones; les femmes; les membres de minorités ethnoculturelles et linguistiques; les personnes en situation de handicap et celles avec des habiletés différentes. L’Université de l’Ontario français invite également les personnes de tous les âges, de toutes les orientations sexuelles et toutes les identités de genre à soumettre leur candidature. Les candidates et les candidats détenant la citoyenneté canadienne et/ou le statut de résidence permanente auront préséance dans le processus d’embauche.

Joignez-vous à une équipe dynamique et contribuez à la création d'outils pédagogiques innovants qui façonneront la formation en géodesign et en géomatique de demain.