Mandat

Un remplacement à temps complet. Horaire flexible et possibilité de télétravail.

Personne qui évalue les habiletés fonctionnelles, détermine et met en œuvre un plan de traitement et d'intervention, développe, restaure ou maintient les aptitudes, compense les incapacités, diminue les situations de handicap et adapte l'environnement dans le but de favoriser une autonomie optimale de l'être humain en interaction avec son environnement. Elle participe à l’enseignement clinique.

Sommaire des responsabilités

Le programme AVC et autres neuro offre des services de réadaptation aux personnes ayant subi un AVC ou une autre lésion cérébrale (Ex. Tumeur cérébrale) pour limiter les incapacités et les situations de handicap qui en découlent et favoriser la reprise des rôles sociaux. Les interventions individuelles et de groupe sont privilégiés par le programme
Le titulaire d’un poste dans le service neurologie peut être appelé à travailler auprès d’autres clientèles selon les besoins du service.

Il évalue au moyen d’observations cliniques, d’outils d’évaluation, de mises en situation, de visites à domicile, etc., les capacités fonctionnelles de l’usager. Il détermine l’impact des incapacités sur les habitudes de vie et aide les personnes atteintes, entre autres, à

• Améliorer la fonction et la réalisation des habitudes de vie;
• Faire face aux problèmes d’adaptation auxquels ils sont confrontés;
• Trouver des solutions et outils visant à compenser les limites découlant des incapacités;
• Avoir des aides techniques et des aides à la mobilité répondant à leurs besoins.

Principales responsabilités

Sous l’autorité hiérarchique du chef de programme AVC, la personne titulaire du poste est appelée à :

• Effectuer ou superviser l’intervention reliée aux problèmes de fonctionnement physique, cognitif, perceptuel et moteur dans le but de favoriser l’indépendance optimale de l’usager par l’utilisation de modalités comprenant notamment les activités de la vie quotidienne, les activités de la vie domestique et les activités de travail;
• Évaluer la condition de l’usager, planifier et réaliser son plan d’intervention dans sa discipline en fonction des problèmes identifiées et des besoins de l’usager;
• Déterminer les objectifs de réadaptation et établir le plan d’intervention répondant aux besoins de l’usager;
• Émettre les recommandations concernant les actions proposées;
• Intervenir sur une base individuelle ou de groupe;
• Agir à titre de personne-ressource auprès des usagers, de ses collègues et de l’équipe interdisciplinaire;
• Enseigner à l’usager et à sa famille les activités fonctionnelles et thérapeutiques qui favoriseront la réadaptation de l’usager;
• Fournir au personnel concerné l’information et la formation nécessaire à l’application du plan de réadaptation de l’usager;
• Réévaluer régulièrement l’usager et apporter les modifications nécessaires au plan de traitement;
• Maintenir les communications avec les différents services de l’établissement et faciliter un meilleur arrimage avec la première ligne dans une perspective de continuité de services;
• Travailler en étroite collaboration avec les autres professionnels de la santé et des services sociaux et partenaires;
• Orienter les usagers vers les bonnes ressources;
• Participer aux réunions et activités du programme;
• Tenir à jour les dossiers des usagers dans sa discipline, compléter différents formulaires, statistiques ou rapports selon les procédures établies.
• Assurer le maintien et le développement de ses compétences en lien avec ses champs d'intervention et d'expertise, notamment en participant à des formations, conférences, colloques liés à la mission de l'établissement ou à ses champs d'intervention et d'expertise;
• Planifier et organiser des activités de formations à l’intention de ses collègues, de divers intervenants, de familles ou de groupe de soutien;
• Participer à différents projets de recherche et de développement clinique concernant son champ d’activités;
• Participer à titre de personnes-ressource à certains projets spéciaux concernant son champ de pratique;
• Participer à l’enseignement clinique et à la formation continue;
• Participer au transfert des connaissances auprès de ses collègues;
• Déterminer les outils et les instruments de mesure nécessaires à l’évaluation du programme de réadaptation dans sa discipline;
• Représenter l'établissement lors d'activités de sensibilisation et d'information;
• Collaborer à la conception d'outils de sensibilisation et d'information en lien avec ses champs d'intervention et d'expertise.
• Contribuer à la formation clinique des stagiaires;
• Connaître et respecter les politiques et procédures reliées à ses fonctions.

Tâches spécifiques

• Déterminer les méthodes et les instruments de mesure nécessaires à l’évaluation de la clientèle;
• Évaluer et interpréter les résultats de l’évaluation des habiletés fonctionnelles, comprenant notamment les aptitudes et les habitudes de vie et de l’environnement physique et social;
• Suite à l’analyse des résultats, déterminer les objectifs thérapeutiques de réadaptation et établir le plan de traitement répondant aux besoins de l’usager;
• Choisir les modalités d’intervention nécessaires à l’atteinte des objectifs identifiés au programme;
• Concevoir, fabriquer ou recommander les orthèses, aides techniques ou autres adaptations nécessaires et dirige l’apprentissage de l’usager à son utilisation;
• Évaluer, recommander et attribuer aux usagers un positionnement adéquat visant à la fois son confort, son autonomie, sa sécurité et la prévention de complications;
• Évaluer, recommander et attribuer les aides à la mobilité requises par l’usager;
• Effectuer les visites à domicile et dans le milieu réel de l’usager nécessaires à l’atteinte de des objectifs de réadaptation;
• Développer, proposer et soutenir l'usager dans l'utilisation de stratégies compensatoires ou d'aides techniques susceptibles de réduire ou d'éliminer ses situations de handicap.

Exigences

• Détenir une maîtrise en ergothérapie.
• Être membre de l'Ordre professionnel des ergothérapeutes du Québec.
• Expérience clinique auprès de ces clientèles un atout.

Accès à l'égalité en emploi

Conformément à la Loi sur l'Accès à l'égalité en emploi, tous les établissements de santé et de services sociaux appliquent un programme d'accès à l'égalité. De ce fait, les personnes issues des groupes visés (femme, autochtone, minorité visible, minorité ethnique et personne handicapée) sont encouragées à faire parvenir leur candidature. De plus, des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins. Selon le contexte, le genre masculin ou féminin utilisé dans les affichages désigne aussi bien les femmes que les hommes.