**Veuillez référer au guide****Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes)**pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.

Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).

Auxiliaire d’enseignement GEOG pour l'automne 2026

Unité de recrutement :
Département de géographie

Titre et numéro du cours :

GEOG 201 Introduction à la science de l'information géographique. 4/90h

GEOG 202 Statistiques et analyse spatiale. 1/90h

GEOG 203 Systèmes environnementaux 4/90h

GEOG 205 Changement global : passé, présent et futur 4/90h

GEOG 216 Géographie de l'économie mondiale. 4/90h

GOG 302 Gestion de l'environnement I 3/90h

GEOG 308 Télédétection pour l'observation de la Terre. 1/45h

GEOG 316 Géographie politique 1/45h&1/90h

GEOG 322 Hydrologie environnementale 1/45h&1/90h

GEOG 331 Géographie sociale urbaine 1/45h&1/90h

GEOG 333 Introduction à la programmation pour les sciences spatiales 1/45h&1/90h

GEOG 408 Géographie du développement. 2/90h

GEOG 409 Géographies de l'Asie en développement 1/45h&1/90h

ESYS 300 Analyse des données terrestres 1/45h

Nombre estimé de postes :
34

Nombre total d'heures de travail par trimestre :
90 ou 45

Salaire horaire :

Selon la convention collective

Date de début du poste :

2026-08-31

Date de fin du poste :

2026-12-11

Date limite de candidature :

2026-05-15

L'Université McGill s'engage à respecter l'équité en matière d'emploi. Les candidats doivent être inscrits à un programme d'études supérieures à l'Université McGill. La priorité sera accordée aux étudiants inscrits à un programme d'études supérieures en géographie.

Utilisez un courriel personnel lorsque vous créez un compte pour soumettre votre candidature. N'utilisez pas les comptes de courriel @mail.mcgill.ca ou @mcgill.ca lorsque vous soumettez votre candidature.

GEOG 201 Introduction à la science de l'information géographique

Résumé du poste

Diriger les séances de laboratoire

Noter les exercices de laboratoire, les examens finaux et les examens de mi-parcours

Répondre aux questions des étudiants sur les exercices de laboratoire

Qualifications
Solides connaissances en SIG et capacité à travailler avec ArcGIS Pro et les extensions d'ArcGIS telles que l'analyste spatial. Une connaissance de base d'OpenStreetMap et de Google Earth est un atout.

GEOG 202 Statistiques et analyse spatiale

Résumé du poste

• Tenir des heures de bureau régulières dans le laboratoire pour aider les étudiants à effectuer leurs exercices.
• Faciliter les sessions de laboratoire et noter les devoirs
• Modérer les discussions des étudiants sur MyCourses
• Mettre à jour le matériel de laboratoire au besoins

Qualifications

• Expérience de la théorie et des concepts statistiques d'introduction (par exemple, probabilité, distribution normale, types de données, concepts de base de la régression).
• Familiarité avec les concepts d'analyse spatiale/SIG
• Expérience de l'utilisation de R pour l'analyse statistique

GEOG 203 Systèmes environnementaux

Résumé du poste
Pour les travaux sur l'hydrologie, les sols et/ou la climatologie, l'enseignant-chercheur fournira une démonstration ou un tutoriel. Le travail sur la biogéographie peut nécessiter une visite au Jardin botanique de Montréal et une recherche sur Internet, mais pas de tutorat. Tous les aides-enseignants corrigeront les travaux et les examens, tiendront des heures de bureau (au besoin), participeront à la compilation et à la préparation du matériel de cours, aideront à coordonner certaines activités ou certains travaux des étudiants, surveilleront les examens, afficheront le matériel sur le site Web du cours et tiendront un registre du temps qu'ils consacrent au cours. Les étudiants de premier cycle du programme TEAM participeront au cours.

Qualifications

Étudiants diplômés ayant suivi avec succès l'équivalent d'une formation de niveau 300 dans au moins l'un des domaines suivants : sols, arctique, hydrologie, climat, biogéographie/écologie. L'administration de ce cours exige que chaque domaine soit couvert par un assistant technique ayant l'expérience appropriée. Veuillez indiquer votre expertise dans le formulaire de candidature.

GEOG 205 Changement global : passé, présent et futur

Résumé du poste

Tous les postes pour GEOG 205 peuvent inclure les tâches suivantes :

• Surveillance de deux examens en soirée
• Surveillance du forum de discussion myCourses, notation de certaines parties des examens (deux examens semestriels et examen final)
• Tenue d'heures de bureau

Responsabilités spécifiques au poste :

Tâches TA1

• Heures de bureau prolongées au GIC pour aider les étudiants à réaliser un devoir sur les changements passés du niveau relatif de la mer et les changements futurs du niveau eustatique de la mer
• Notation de ce devoir et éventuellement de certaines parties des examens (2 examens semestriels et examen final)
• Surveillance de 2 examens en soirée

Tâches de l'assistant TA2

• Préparation d'un tutoriel pour un devoir utilisant Google Earth afin d'examiner les élévations terrestres par rapport au niveau actuel et futur de la mer.
• Tenir des heures de bureau
• Noter ce devoir et éventuellement certaines parties des examens (2 examens semestriels et l'examen final)
• Surveiller 2 examens en soirée

Tâches TA3,4 (ou plus)

• Surveiller le forum de discussion myCourses, noter certaines parties des examens (2 examens semestriels et l'examen final)
• Surveiller 2 examens en soirée
• Tenir des heures de bureau

Qualifications

Tous les postes d'assistant technique requièrent les qualifications suivantes

• Enseignement et notation sur les questions liées au changement climatique mondial (du Quaternaire à l'avenir).
• Enseignement et notation sur les questions liées au changement climatique mondial, en particulier les processus de changement climatique (du Quaternaire à l'avenir).

Qualifications spécifiques au poste :

Qualification TA1 :

• Une formation en géomorphologie vous permettant d'aider à expliquer la nature des changements isostatiques liés aux variations passées du niveau de la mer.

Qualification TA2 :

• Une formation en géographie physique ou en sciences de l'environnement et une expérience vous permettant d'aider à interpréter les paysages à partir de Google Earth. (Du Quaternaire à l'avenir).
• Connaissances en géographie physique ou en sciences de l'environnement et expérience permettant d'aider à l'enseignement et à la notation sur les questions liées au changement climatique mondial, en particulier les processus de changement climatique (du Quaternaire à l'avenir).

Qualification TA3 & 4 :

• Connaissances en géographie physique ou en sciences de l'environnement et expérience permettant d'aider à l'enseignement et à la notation sur les questions liées au changement climatique mondial (du Quaternaire à l'avenir).

GEOG 216 Géographie de l'économie mondiale

Résumé du poste

• Correction des questions des partiels et de l'examen final
• Numérisation des supports de cours et autres tâches diverses (par exemple, mise en réserve de documents à la bibliothèque ou en ligne).
  à la bibliothèque ou en ligne)
• Heures de bureau (en fonction de la demande des étudiants)Aide à la distribution du matériel et à la surveillance des examens ; si l'assistant n'a pas une préparation suffisante, il devra assister à certains cours (à déterminer par le professeur) ;
• Saisie et gestion des notes dans un tableur tout au long du trimestre

Qualifications

• Saisie et gestion des notes dans un tableur tout au long du trimestre

GEOG 302 Gestion environnementale I

Résumé du poste

• Encadrer les étudiants lorsqu'ils mènent des projets de recherche en groupe et préparent des rapports de recherche.
• Aider les étudiants qui ont des questions sur les concepts du cours à partir des conférences ou des lectures.
• Faire passer les interrogations en classe et noter les devoirs écrits et les interrogations.
• Aider à la communication en ligne, à la gestion de MyCourses, à la compilation et à l'affichage des notes.
• Aider à la préparation de certains matériels pédagogiques. La présence en classe n'est pas obligatoire, mais l'emploi du temps de l'assistant doit lui permettre d'assister aux interrogations et aux présentations des étudiants en classe, qui ont lieu au cours des dernières semaines du trimestre.

Qualifications

Connaissance des éléments de la gestion de l'environnement ; capacité à encadrer des groupes de projet ; compétences avec Excel, myCourses et Zoom. Doit avoir suivi ou être prêt à suivre la formation "myCourses Essentials for Teaching Assistants" et se familiariser avec les lignes directrices de TLS et de l'Office of Science Education.

GEOG 308 Télédétection pour l'observation de la Terre

Résumé du poste

• Diriger des séances de laboratoire
• Noter les travaux de laboratoire et répondre aux questions des étudiants concernant les travaux de laboratoire.
• Être en mesure d'assister à TOUTES les séances de laboratoire les mercredis de 14h30 à 17h30.

Qualifications

• Une connaissance approfondie d'ENVI et des principes de télédétection est absolument nécessaire.

GEOG 316 Géographie politique

Résumé du poste

• Responsabilités principales sous forme de dissertation courte) à l'aide d'un corrigé détaillé fourni par l'enseignant. En outre, les assistants lisent et évaluent les courtes réponses hebdomadaires des étudiants aux lectures.
• La participation aux cours et la lecture des supports de cours sont facultatives pour les assistants dûment qualifiés, mais ceux-ci sont tenus de lire les notes de cours et/ou les lectures qui servent de base aux questions qu'ils notent.
• Les assistants devront aider à surveiller deux examens (pendant le semestre, pendant les heures de cours). D'autres tâches diverses peuvent également leur être confiées
• En cas d'enseignement à distance, la notation peut impliquer des réponses à des dissertations plus longues à faire à la maison, des interactions régulières avec les étudiants par vidéoconférence, e-mail et/ou myCourses, ainsi que d'autres tâches liées à la situation.

Qualifications

• Les assistants doivent au minimum avoir des connaissances de base en études urbaines et être à l'aise avec la notation d'essais écrits. Il est essentiel d'avoir suivi des cours fortement axés sur la théorie sociale en géographie urbaine, en urbanisme et/ou en études urbaines. Les assistants qui ne possèdent pas les connaissances requises devront assister aux cours et faire les lectures pendant leur temps libre.
• Les candidats potentiels sont encouragés à contacter le professeur avant de postuler.

GEOG 322 Hydrologie environnementale

Résumé du poste

• Brève présentation en classe des travaux à faire à la maison pendant les périodes de cours magistraux
• Notation de trois à cinq devoirs et de certaines parties de l'examen de mi-parcours et de l'examen final sur la base d'une grille de notation fournie par les instructeurs du cours.
• Gestion des feuilles de notes
• Gestion des feuilles de notes -Heures de bureau hebdomadaires

Qualifications

• Bonne compréhension conceptuelle des processus hydrologiques de surface, y compris les précipitations, l'évapotranspiration, les contrôles sur le stockage de l'eau dans la zone des eaux du sol et des eaux souterraines, la production de ruissellement dans les bassins versants, le régime de ruissellement des grandes rivières et l'hydrologie des bassins versants des régions de pergélisol, des bassins versants forestiers des zones boréales et tempérées, des zones humides, des lacs et des réservoirs.
• Capacité à communiquer clairement et efficacement avec des étudiants issus de différents milieux scientifiques.
• Connaissance pratique de myCourses : par exemple, affichage des cours et du matériel de lecture, affichage des annonces de cours, boîte de dépôt des devoirs, etc.
• La capacité à gérer efficacement, en collaboration avec les instructeurs, une feuille de notes pour les cours.
• Patience et empathie dans les relations avec les étudiants.

GEOG 331 Géographie sociale urbaine

Résumé du poste

• Notation des tests en classe et du projet de fin de semestre.
• Il sera nécessaire de lire les notes de cours et les lectures du cours en rapport avec les questions évaluées lors des tests en classe. La présence aux cours n'est pas obligatoire.
• Invigilation des tests en classe et heures de bureau pour consulter les étudiants sur la notation des tests et du projet.

Qualifications

• Connaissance de la géographie sociale urbaine ou de domaines connexes
• Capacité à évaluer des travaux écrits

GEOG 333 Introduction à la programmation pour les sciences spatiales

Résumé du poste

• Diriger des sections de laboratoire, deux heures par semaine, tout au long du semestre
• Noter les travaux (code Python)
• Tenir des heures de bureau pour répondre aux questions des étudiants
• Proctorat des examens (être présent pour répondre aux questions pendant les examens)
• Télécharger les notes et répondre aux questions via myCourses (système de gestion des cours).

Qualifications

• Une formation en programmation informatique (idéalement en python)
• Expérience dans le domaine des sciences/systèmes d'information géographique

GEOG 408 Géographie du développement

Résumé du poste

• Noter les examens, les projets de groupe et les exercices en classe.
• Possibilité de donner des cours occasionnels
• Répondre aux courriels des étudiants et les rencontrer si nécessaire

Qualifications

Il est préférable d'avoir un doctorat, une expérience dans un pays en développement ou une connaissance des questions de développement.

GEOG 409 Géographies de l'Asie en développement

Résumé du poste

• Évaluer les travaux et donner un retour d'information en classe. Il s'agit notamment d'être en mesure de critiquer une proposition de recherche que les étudiants vont rédiger et de donner des commentaires nuancés, ou de noter des articles de journal.
• Regarder et noter les présentations des étudiants et fournir un retour d'information [peut changer si elles sont en ligne].
• Peut-être organiser une série limitée de tutoriels [en ligne] sur le contenu des cours.
• Aider à répondre aux courriels des étudiants
• Éventuellement, donner une courte conférence en fonction de l'expertise de l'assistant technique

Qualifications

• Connaissance de l'Asie et intérêt pour cette zone géographique (il est indispensable d'avoir voyagé dans cette région de nombreuses fois)
• Excellente maîtrise de l'anglais écrit afin de pouvoir fournir un retour d'information aux étudiants.
• Spécialisation en géographie humaine ou en géographie du développement requise.

ESYS 300 Analyse des données terrestres

Résumé du poste

• Possibilité d'assister aux cours, d'aider les étudiants pendant les laboratoires et de donner des cours occasionnels si cela vous intéresse.
• Maintenir des heures de bureau (1 heure par semaine pendant les 7 premières semaines)
• Noter les laboratoires (1 laboratoire par semaine pendant les 7 premières semaines)
• Logistique pour les devoirs, les quiz et le projet final (enregistrement des notes, retour des devoirs).

Qualifications

• Connaissance de python ou de matlab.
• Connaissances statistiques de base, par exemple régression linéaire, analyse de Fourier, signification statistique, etc.

Avant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l'Université McGill, vous devez être autorisé à travailler au Canada et disposé à travailler dans la province de Québec sur le campus où le poste est basé/localisé.

L'Université McGill est une université de langue anglaise où la plupart des activités d'enseignement et de recherche se déroulent en anglais, ce qui nécessite une communication en anglais, tant à l'oral qu'à l'écrit.

L’Université McGill s’engage fermement à respecter les principes d’équité et de diversité au sein de sa communauté, tout en valorisant la rigueur et l’excellence académiques. Elle accueille favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et des minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identité de genre, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances nécessaires pour interagir au sein de groupes diversifiés.

McGill valorise et encourage la recherche qui reflète des traditions intellectuelles, des méthodologies ainsi que des modes de dissémination et de traduction diversifiés. Les personnes candidates sont invitées à démontrer la portée de leur recherche, aussi bien au sein de leur champ universitaire que dans un contexte interdisciplinaire, notamment dans les secteurs gouvernemental, communautaire et industriel.

En outre, McGill reconnaît et prend équitablement en considération l’incidence des congés (p. ex., obligations familiales ou congés pour raisons de santé), qui peuvent entraîner des interruptions ou des ralentissements de carrière. Quiconque pose sa candidature est encouragé à signaler tout congé ayant eu une incidence sur son rendement et pouvant avoir modifié son parcours de carrière. Ces renseignements seront pris en compte aux fins d’évaluation équitable du dossier.

L’Université McGill dispose d’un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Elle tient également à s’assurer que les personnes en situation de handicap reçoivent un traitement équitable et puissent pleinement s’intégrer à la vie universitaire en ayant à cœur de mettre en œuvre les principes de conception universelle dans toutes les sphères d’activité de l’Université, conformément aux politiques et procédures relatives aux aménagements***. Les personnes en situation de handicap qui pourraient avoir besoin de certains aménagements pour soumettre leur candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité par courriel***accessibilityrequest.hr@mcgill.ca****.

Nous encourageons tous les candidats qualifiés à postuler; veuillez noter que conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux personnes détenant la citoyenneté canadienne ainsi que le statut de la résidence permanente.