AVIS NO 131-133

AFFICHAGE : 2026.05.27

PRÉPOSÉ(E)S AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS – PROGRAMME RÉGIONAL – AFFICHAGE MULTIPLE 2026-2027

Les postes de préposé(e) suivants sont disponibles :

Posting no.

School

Status (Regular / Temporary Special Project)

Total Hours

Program Name

Program Description

Position Type

131

Good Shepherd

Temps plein temporaire – projet spécial

33 (peut être appelé à travailler avec d’autres classes lorsque possible)

Foundations

Programme de classe spécialisé. Groupe du cycle 3 soutenu par un enseignant, un technicien en éducation spécialisée et un préposé, permettant un environnement structuré, individualisé et favorable aux apprentissages. L’enseignement est axé sur les attentes du programme modifié dans toutes les matières ainsi que sur les compétences de vie fonctionnelle, selon les capacités des élèves et leur plan d’intervention (IEP). Collaboration étroite avec les services complémentaires.

Préposé(e)

132

St. Lambert Elementary

Temps partiel temporaire – projet spécial

26

Classe modifiée

Programme de classe spécialisé. Groupe du cycle 3 soutenu par un enseignant, un technicien en éducation spécialisée et un préposé, permettant un environnement structuré, individualisé et favorable aux apprentissages. L’enseignement est axé sur les attentes du programme modifié dans toutes les matières ainsi que sur les compétences de vie fonctionnelle, selon les capacités des élèves et leur IEP.

Préposé(e)

133

St. Jude

Temps partiel temporaire – projet spécial

26

Classe CARE

Programme offrant un environnement structuré et soutenant pour les élèves des cycles 2 et 3 présentant des profils complexes et pouvant être facilement surstimulés ou se désorganiser en classe régulière. Le programme vise un enseignement en petit groupe avec un plan personnalisé incluant des occasions d’intégration en classe régulière (ex. titulaire, éducation physique, musique). Le préposé collaborera avec l’enseignant et le technicien en éducation spécialisée. |

Préposé(e)

NATURE DU TRAVAIL

Aider les élèves handicapés à participer aux activités liées à leur scolarisation, sous la direction des directions d’école.

DESCRIPTION DES TÂCHES

• Assurer la sécurité, le bien-être et l’hygiène des élèves handicapés, y compris l’application des consignes du IEP.
• Accompagner les élèves à leur transport scolaire.
• Accompagner les élèves dans leurs déplacements durant le service de garde et répondre à leurs besoins physiques.
• Superviser les élèves au service de garde.
• Aider les enseignants à transmettre les notions de base liées à l’hygiène et aux soins personnels (habillement, alimentation, hydratation, etc.).
• Aider les élèves à s’habiller, manger et boire lorsque requis.
• Assister les élèves lors des besoins d’hygiène (toilette, changement de couches au besoin).
• Appliquer les programmes préparés par l’enseignant et aider à l’utilisation du matériel pédagogique.
• Consigner les informations demandées par les enseignants et les professionnels.
• Accomplir toute autre tâche connexe.

QUALIFICATIONS

Détenir un diplôme d’études professionnelles en assistance à la personne en établissement de santé, un diplôme de secondaire V ou une attestation reconnue équivalente, ainsi qu’une (1) année d’expérience pertinente.

AUTRES QUALIFICATIONS

Détenir une attestation valide de premiers soins (8 heures minimum ou mise à jour de 6 heures) datant de moins de trois (3) ans.

SALAIRE : Échelon 1 : 25,08 $ à échelon 5 : 26,75 $, selon les qualifications et l’expérience.

LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES AVANT LE 5 JUIN, 2026 À 16 H VIA ATLAS WORKLAND.

La Commission scolaire Riverside remercie tous les candidats de leur intérêt, mais ne contactera que les personnes sélectionnées.

La Commission scolaire Riverside applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et encourage les candidatures des femmes, des membres des minorités visibles et ethniques, des peuples autochtones et des personnes en situation de handicap.